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让师生在快乐结伴中飞翔——上海市育鹰学校举办德育主题展示推进活动

[日期:2013-10-21] [字体: ]







      在以“绿色指标”为引领的教育创新实践中,学校德育工作如何转型发展?2013年10月14日,育鹰学校举办了区级层面的德育展示推进活动,以“快乐家园梦•结伴齐飞翔”为主题,表达校本化的德育创新发展思路和构想。区教育局冯芸副局长、区教师进修学院的张海森副院长莅临指导,参加本次活动的还有区德育室和各中学、小学中心校的相关领导、德育主任。
      近年来,上海市育鹰学校一直追求构建一种独特的校园文化。经过师生们的探索和实践,逐步形成了“快乐家园、结伴奋飞”的思想共识,正在努力构建“快乐结伴”德育文化。
      在展示活动版块,有预备年级的“少年之光”诗歌吟诵会、“单位分数趣探”、”我爱记单词”活动,初一(1)班的主题班会《同伴互助、结伴飞翔》,初一3班、初二4班的主题教育课《从值周班长的体日记说起》,初一4班的心理健康教育课《每一颗星星都会闪光》,初二1班的音乐课《梁祝》,还有初三年级的《创造梦想、实现梦想》年级大会。还有反映快乐育鹰的微电影,张清校长和师生代表的组合式发言《“快乐结伴”德育文化建设的实践与思考》,我校与上海理工大学团委合作项目的启动。
      在推进会上,冯芸副局长和张海森副院长做了讲话和指导。他们指出,育鹰学校提出的“快乐结伴”德育文化理念与实践框架是“绿色指标”理念在基层学校的生动体现,对于学校推动教育教学和管理工作具有重要的指导意义。他们还指出,今天的展示活动能够启示大家,推进德育工作要坚持三个“化”,一是人本化,以学生为主体,以快乐过程为路径,实现学生发展的目的;二是校本化,总结和发展学校的校园文化特色,让特色塑造统领学校的德育工作,为师生留下美好的成长记忆;三是要课程化,对学校的办学思想、育人目标、德育理念、德育内容、德育载体和活动、德育评价等进行系统化的设计,形成德育的校本课程。
      “快乐结伴”是美好的祝愿,撒在孩子们前行的路上。“快乐结伴”是智慧的方法,让大家共享飞翔的力量。“快乐结伴”是创造的过程,一步一步靠近美丽的梦想。育鹰人将继续积极思考,开启教育智慧,唤醒教育激情,努力培育出人格健全、精神丰满的学生,在思考中创新,在创新中发展。
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